<

099 发起反击(2 / 2)

绿湾奇迹 磨砚少年 1201 字 9个月前

霍尔狠狠地撞击到了外接手利马斯-斯维德的身体,用自己的肩膀顶住斯维德,不管不顾地持续前冲——但没有纠缠。

自然而然地,斯维德就形成了摆脱,绕过霍尔持续前行,但霍尔也不回追,他的视线死死地瞄准了麦考伊和贾马尔,持续前冲,瞬间就已经切入了口袋之内,这也迫使麦考伊不得不在电光火石之间做出反应:

麦考伊选择将橄榄球传给了摆脱防守的斯维德,却没有想到,另外一名野猫队的内线卫乌拉-珀梅勒(Ulla-Pomele)始终坚守在短传区域,一个横向冲撞,正面撞上了斯维德,重心还没有完全调整过来的斯维德也就摇摇晃晃地无法站稳脚跟,错过了麦考伊近在咫尺的传球——

传球未完成!

从表面看来,野猫队防守组的战术与第一波防守没有任何变化:线卫依旧在积极主动地上步施压;但实际情况却正在发生微妙的变化:那些看起来施压的动作,最终都落在了外接手或者跑卫身上,同时依旧能够对四分卫发起威胁,制造出气氛的紧绷感,然后无形之中,压力就开始慢慢堆叠起来。

关键问题就在于,四分卫能否通过开球之前的防守阅读来识破线卫上步的奥妙呢?

每位四分卫在每次进攻开球之前,他们都会观察防守阵型、防守站位,通过自己的智慧来完成阅读和解析,真正高明的顶尖四分卫,往往能够通过“阅读”这一动作发现无数秘密,并且为进攻组抢占先机。

这也是顶尖四分卫最难能可贵的素质,教练没有办法代替四分卫完成这份工作,四分卫所观察阅读到的东西也来不及反馈给教练,因此,四分卫必须通过自己的判断做出选择,临场指挥的重要性可见一斑。

但这里是NCAA,麦考伊的防守阅读能力还没有那么出色;更何况,陆一奇会确保他的防守阅读无法得到有效信息。

此时,麦考伊就正在进行防守阅读;并且,进攻组的站位稍稍有些变化,外接手的站位明显拉开距离——

这意味着什么?外接手试图用自己的跑动把防守站位拉开,充分利用球场空间,给予四分卫发挥余地。

“圈套!圈套!圈套!”陆一奇立刻通过手势不断比划着,将自己的判断与解读,通过手势和耳机的两种方式传递给球场之上的霍尔与沃克。

接收到信号之后,麦考伊也就宣布了开球。

“攻击!”

蹬蹬!

蹬蹬!

沃克和霍尔同时启动,从线卫的站位两侧绕道完成包抄,两名球员的上步姿势都异常果决,没有任何迟疑,就好像……这一波攻防对峙的此前所有防守一样,但这次稍稍不同的是,他们的目标不是跑卫、不是外接手,而是——麦考伊!

狼来了狼来了,但不同的是,这次,狼,真的来了。