“同学，该交作业了，请把所有的数学卷子交给我。”</p>

陈金萍连忙回神，低下头翻找数学作业，整理好交给了对方。</p>

话题被打断，沈秋有些遗憾的咂咂嘴，果然还是要慢慢来呀。</p>

上午的前两节课，分别是语文和数学。</p>

不出沈秋预料，开学后的第一节课，老师们并没有用来讲新课。</p>

而是在同学们或期待，或抗拒的眼神中，发下了期末考试的卷子。</p>

哪能讲什么新课？此时讲解考试题，以及表扬进步学生才是最重要的。</p>

比如发挥优秀的沈秋，以及进步飞跃的齐明明等。</p>

当然，也免不了，会批评一部分学生，典型代表就是杨亮了。</p>

老师们在课堂上提到杨亮时，都不免有些痛心疾首，以及恨铁不成钢。</p>

更有种强烈的期待。</p>

因此，他们在对待杨亮时的态度，不自觉的就变得有些矛盾。</p>

只见上一秒，老师还在一脸惋惜地说他这个错误不该犯。</p>

下一秒，却又和缓语气道：“杨亮还是很聪明的，这道题这么难都做出来了。”</p>

最后，总会加上这么一句总结，“要是再认真和严谨一点，成绩会更好的。”</p>

沈秋不知道，老师们这一番操作和苦心，杨亮能否感受到。</p>

若他感受到了，并且因此发奋刻苦，想必成绩追上来还是很容易的，毕竟他脑子确实好使。</p>

若是他没有感受到，其实也很正常，毕竟这种苦口婆心式的教育，褒贬相伴的表达，是青春期孩子最讨厌的沟通模式了。</p>

《杜鹃圆舞曲》响起，数学课下课了。</p>

紧接着，便是新学期的第一节课间操了。</p>

可以短暂从卷子的折磨中逃脱，同学们都一脸轻松地走向操场。</p>

只有沈秋，手拿演讲稿，表情严肃的向广播室走去。</p>

她的神情庄重，给人看起来像是英勇赴义的壮士。</p>

连王圆圆看见了，都一时间止住了去找她拉手的脚步。</p>