张老师也反应过来，赶忙走上讲台，厉声道：“安静！”</p>

教室里刚刚响起的嗡嗡声随之一肃，又恢复了安静。</p>

张老师看向沈秋，笑道：“沈秋同学，谢谢你来四班给大家做分享，他们现在的问题都问完了，我送你回班吧。”</p>

显然，是打算息事宁人。</p>

这件事要是换作小分队里的其他小伙伴，出于对老师权威的尊重，也就吃了这个哑巴亏了。</p>

然而此时站在这里的是沈秋，主意正到孙主任都觉得她反骨的沈秋。</p>

只见她微微一笑，摇头道：“张老师，我还没回答那位同学的问题呢。”</p>

说着，她手指指向韩文博身后低着头的于露，脚底分毫未动。</p>

张老师使劲瞪了于露好几眼，又对沈秋笑了笑，“于露就是开个玩笑，不用当真啊，老师送你回去吧。”</p>

然而沈秋的态度却没有丝毫变化，“张老师，您还是让我回答完吧，不然传出去被误会了就不好了。”</p>

这孩子怎么回事，脾气这么倔。张老师被沈秋的话弄得有些下不来台，神色间有些尴尬。</p>

四班的同学们更是不知道该往哪看，于露早就埋在桌子后面不敢吭声了。</p>

倒是韩文博，想要举手说些什么，然而被张老师给拦了下来。</p>

沈秋却不再理会张老师的眉眼官司，她看向于露的位置，缓缓道：“这位同学，我现在给你解释下，我为什么说我只是一个记录员。”</p>

接着，沈秋拿出了论文答辩的思维，从论点到论据再到论证的过程，全面分析了小分队的职能。</p>

耗时十五分钟。</p>

一旁的张老师都有些站不住，坐在了下面。</p>

她此刻心里的想法就是后悔，当初干嘛要找沈秋过来呢？还有刚刚于露说话的时候自己怎么不拦着点哟…</p>