“为什么？”</p>

沈秋就言简意赅却信息量满满地说了刘老师此前的“事迹”，并总结道：“老师，我们就是觉得刘老师的教学方法可能不太适合我们，时间长了，可能影响的就不单单是英语成绩了。”</p>

言外之意，再不换掉她，其他科的成绩也会受影响。</p>

杨老师自然听懂了，她眉头紧锁，又看了看林芷蘅给她的请愿书，“你们想换回李老师？”</p>

沈秋点点头，解释道：“如果是别的老师，可能又要磨合一段时间，因此还是李老师最适合，她的教学方法大家也很适应。”</p>

杨老师沉思片刻，“你们现在临近中考，学校估计是不会轻易同意给你们换老师的。”</p>

这帮孩子真是主意大啊，对老师的教学方法不满意，竟然就想换掉，她上学的时候可没这个胆子。不过这也给她自己提了个醒，讲课的时候还是要注意方式方法的，不然下一个被换掉的没准就是她了。</p>

不得不说，沈秋跟林芷蘅联合班级同学搞得这次行动，让杨老师不禁有种兔死狐悲的心情。</p>

沈秋这时道：“就是考虑到我们只有半学期的时间了，所以才想着申请李老师回来给我们上课的。</p>

起码在李老师带咱们的时候，没有出现大家这么强烈的抗拒心理，而且也不会影响到其他科的学习。”</p>

沈秋就差明说了，再不换老师，别的科成绩也会下滑。</p>

杨老师又看了看手里的请愿书，其实沈秋说的这上面都写了，而且写这个的学生文笔很好，让人看后十分受触动，应该是陈金萍写的，这是她的字迹，不过文风倒像是王圆圆的。</p>

沈秋看着走神的杨老师，不自觉皱眉道：“老师？”</p>