沈秋将没来得及写完的练习册装好，就跟陈金萍一起回家了。</p>

当晚完成所有当日计划后，沈秋开始着手制作福利明细表。</p>

其实这个和四中那个积分制类似，本质上都是用“分”来兑换“奖励”。</p>

只不过不同的是，这次的参考标准不再是学习成绩，而是根据每个人参与程度以及班委们对其的评价来综合考虑的。</p>

兑换的福利物也由固定奖品改为了私人订制，简言之，这里的积分有点相当于钱币的功能了。</p>

只要是其积分所对应钱数内的物品，都可以申请用班费采买到。</p>

当然了，也有其他的像是使用电脑时长、不参加跳操…这类非物质型奖励。</p>

（这都是根据十五班学生情况，所设的最好形式。）</p>

这也是沈秋此前一定要给班委们解释清楚的原因，不然守着这么大的权利，要是心不正，那可就坏菜了。</p>

而且她对于班委们也是有制衡手段的，要知道，他们头上还有老罗镇着呢。</p>

沈秋的现在的工作，就是要计算好可动用班费的数额与兑换标准，确保不会出现超额或是积分贬值的情况。</p>

又是一个听起来很难，但实操很easy的工作，沈秋只用了不到一个小时就将基本框架构架好了。</p>

（好吧，这主要得益于前世学金融的基础。）</p>

隔天上午，沈秋在课间操的时候，正大光明的翘了，拿着写好的明细表，敲响了罗大志办公室的门。</p>