老山南麓，属于南京讲武堂、南京炮兵学堂、南京讲武中学、南京讲武小学等四所军事类院校共用的大校场上，大约一万名讲武堂、老山中学和九边少年营的学生士兵，已经分成了东西两军，在讲武堂教官们的指挥下，摆出了两个大型横阵。

这两个大型横阵都是由燧发枪兵、骑兵、炮兵等兵种组成的多兵种协同队形，而且两队人马都是一大清早就从宿营地出发，在老山山区里步行了大半天，再以纵队开入校场，最迅速展开并且完成队形整理。整个过程一气呵成，没有任何一点拖泥带水。

值得一提的是，参加今天这场演练的东西两军的兵士，分别由九边少年营的学兵和老山中学、讲武堂的一二年级的士官生充任。而东西两军的营、连、排三级军官，则由讲武堂三年级的士官生充任。讲武堂的教官则充任师、团两级的指挥官。

而这两支临时拼凑起来的军队，在朱慈烺看来，表现得就和孝陵卫禁军一样严整，而且几天演练下来，绝大部分人仍然精神饱满，士气高昂看来大明封建主义后继有人啊！

朱慈烺本人则骑着他的阿拉伯马，在一群高级将领和几个西洋使臣的簇拥下，立在一处小山包上，看着大明封建主义接班人们的表演，露出了满意的笑容。

英格兰特使马维尔和大使皮特，还孔代亲王及法兰西特使柯尔贝尔都骑马立在朱皇帝的身边。他们四人是在今天清晨接到通知，让他们赶往山南大校场等候大明天子的。

孔代亲王和亨利皮特见多了明军的军容，自然不会感到惊讶。而马维尔和柯尔贝尔却是第一次在欧洲以外见到这样一支拉到天天打仗的欧洲战场上，也属于一流水准的精兵。

如果只看装备和军容，恐怕连法国和西班牙陆军都比不上他们，大概也只有英国的新模范军，土耳其的加尼沙里军团，以及瑞典陆军才能和他们相比——本来还有一个荷兰陆军也不在明军的精锐之下，不过现在荷兰陆军被他们的议会解散了

而这支在行军和列阵过程中都表现得无可挑剔的军队，仅仅由军事学堂的学生和贵族学校的学生以及还在训练的部分九边少年兵组成的，根本不是身经百战的大明精锐。

他们，代表的是天朝帝国的未来，而不是过去！

看完了天朝帝国封建主义接班人的演练，接下去就该讨论一下怎么瓜分西班牙的世界帝国了。

在山南校场的官署大堂内，大明皇帝、内阁首辅路振飞、礼部尚书钱谦益、外交司使兼上海知府罗大公、大元帅府军师吴三辅、大元帅府海军司使黄斌卿、孔代亲王、柯克贝尔、马维尔、皮特等人，已经分头落座了——人人都有座，围着一张长长的会议桌落座，还有一些通事和负责记录的官员在场，也都有自己的椅子和桌子，就是一个相当正式的外交会谈的场面。

今天的这场会谈并不能敲定最终的和约，而是为大明入约定调的谈判——先把大原则定下来，至于条约的具体内容，朱慈烺是不会亲自去谈的，而是会交给吴三辅、黄斌卿、罗大公三人负责。

“亲王，两位大使，两位特使，”先开口的是朱慈烺，他的时间宝贵，所以也不讲什么客套话，就直入主题了，“在我们三个国家建立军事同盟之前，我们必须得弄清楚这个军事同盟所要针对的敌人都有哪些？你们谁先说啊？”

这个问题听着有点奇怪，敌人不是西班牙吗？明、英、法三国同盟反对的不就是西班牙世界帝国吗？

但实际上的情况要复杂的多，虽然历史书上说《威斯特伐利亚和约》在欧洲确立了以平等、主权为基础的国际关系准则。但是腓力四世、路易十四、克伦威尔他们都没看过这种历史书，所以不知道什么主权国家因此在这场英法联合反对西班牙的战争中，交战双方的阵营也不是以主权国家为标准进行划分的。

英国特使马维尔首先接过问题，开口说道：“陛下，我先说一下吧！我们三国最大的敌人是西班牙的哈布斯堡王朝，所有效忠西班牙哈布斯堡王朝的国家和领地，都是我们的敌人！