但这是他们的认知不够用。</p>
因为苏神这篇文章，是来自于2012后的一片著名文章，加上他自己的理解和修改后，才发出去。这篇文章的价值很高, 很多东西，都是超前的玩意，所以普通的小虾米看不懂觉得是在想当然，的确是很正常的事情。</p>
但马龙.伯克不是这样的人，他是弗兰克林.亨瑞的弟子之一。</p>
谁是弗兰克林.亨瑞呢？弗兰克林.亨瑞号称是真正让米国走上“体育科学道路”的开创性人物。上世纪60年代，即便是在米国，学校体育学科也一直被视为一个教学领域而非学科领域。</p>
你要知道，学科的成立同知识的系统性有直接关系。</p>
当时来说，米国体育并未形成系统的知识，都是零散分裂各自为战没有科学数据支撑的时代，所以那个时候，体育学者们将大量精力投入到了提高对体育课程质量的研究项目上，这些研究就是上面的那个问题，“零散分裂各自为战”。</p>
最主要的是，没能上升到理论层面。</p>
没有科学的理论基础，就永远琺自成一派。</p>
即便是后来有了相关的博士和硕士，其实也是所选课题主要集中在教学方面，毕业论文也采取评价和改进体育教学实践为主。也就是说，和科学理论构架，毫无关系。</p>
加上多是采用小样本或非随机样本及简单的统计分析方法论，使得即便是获得了一些有用的经验和知识，也无法将其上升为系统理论。这让一些有天分的人，就算是强行提出了某些理论，也因为缺乏研究结果和相关知识佐证，变得难以推行，结果有时候甚至无法自圆其说。</p>
为了改变这种“蛮荒近况”，一个大名鼎鼎人物出世了。</p>
他就是弗兰克林.亨瑞。</p>
1964年，弗兰克林.亨瑞发表了自己的著作之一，《作为学科的学校体育》。</p>
别看名字翻译过来很普通，但其实这个论文奠定了学校体育的学术地位。</p>
从学校这个最大的教育机构上，改变了曾经那种把“体育教学视为一种手艺”的长期近况。</p>
从此米国的体育科学从学校开始，生根发芽，渐渐和各种专业结合起来。</p>
就形成了现在的米国超级体育科学大国。</p>
而他马龙.伯克就是弗兰克林.亨瑞的得意门生之一。</p>
现在在米国著名体育期刊《Journal of Sport Rehabilitation》作为主编工作。</p>
他其实现在很少亲自来审稿子，而且是初审环节。</p>
但正好他自己有个规矩，每周一下午都会亲自来做这个环节，为的也是让自己不要和下层的基础脱节。</p>
正好，因为时间差的原因，苏神的稿子，就这样到了他的面前。</p>
“《限制踝背屈运动范围对深蹲时下肢运动学和肌肉激活模式的影响》？，这文章名字倒是有些意思。”马龙.伯克喝了一口咖啡，点开进去，开始只是粗略查看，几分钟后……</p>
马龙.伯克瞬间就深入了进去。</p>
他是有真才实学的人，很快就进入了状态。</p>
因为以他的眼光，很快就判断出来了，这篇文章的东西……不简单。</p>
“肠肌/比目鱼肌在动态任务期间限制踝背屈的灵活性限制……”</p>
“确定在深蹲期间限制踝背屈运动范围(ROM)对下肢运动学和肌肉活动(EMG)的影响……”</p>
“假设受限的踝背屈 ROM 会改变深蹲期间的膝关节运动学和下肢肌电图……”</p>
“脚平放在地板上的NW条件和前足角度为12°的楔形条件(W)以模拟降低的跖屈肌灵活性……”</p>
“主要观察指标：维髋关节和膝关节运动学、膝关节内侧位移(MKD)和踝背屈角。股内侧斜肌(VMO)、股外侧肌(VL)、腓肠肌外侧(LG)和比目鱼肌(SOL)的肌电图。进行单向重复测量方差分析以确定 W 和 NW 条件之间的差异……”</p>
马龙.伯克已经是彻底陷进去了，因为苏神在里面做得一些假设和实验方向，都是他完全没有听过也没有见过的。就这个研究的方向，他搜索了一下，眼下整个米国……</p>
居然是……“空白”。</p>
“与 NW 条件相比，楔块产生的膝关节屈曲峰值( P <.001，效应大小[ES]= 0.81)和膝关节屈曲偏移量( P <.001，ES = 0.82)减少，同时踝关节背屈峰值增加( P =.006， ES = 0.31)、踝背屈偏移( P <.001， ES = 0.31)、膝外翻角峰值( P =.02， ES = 0.21)和 MKD ( P <.001， ES = 2.92）。在 W 条件下，与 NW 条件相比，VL ( P = 0.002， ES = 0.33)和 VMO ( P =.049， ES = 0.20)活动减少，而比目鱼肌活动增加( P =.03， ES = 0.64)。髋关节运动学未见变化（P>.05)……”</p>
“在双腿深蹲期间改变踝背屈起始位置会导致膝外翻和 MKD 增加，以及股四头肌活动减少和比目鱼肌活动增加，这些都对于深蹲有变向损耗，导致最大做功无法充分工作……”</p>
马龙.伯克不知不觉，居然反反复复看了好几个小时。</p>
因为里面一些观点，能够直接引起他的思索和思维风暴。</p>
一抬头，这下好了。</p>
一下下午都要过去，居然就审核了一篇文章。</p>
但马龙.伯克毫不在意，因为对于他来说，能够看到这样一篇文章，足够让他抵消“工作低效”的不悦感。</p>
……</p>
“这篇观点如果论证有效，很可能增加一个完全没有的研究方向啊。”</p>
“大洋彼岸什么时候有这样的人了？”</p>
马龙.伯克点开了苏神的投稿信息，想了想后，给苏神发了一个邮件过去。</p>
并且也发了一个邮件给苏神学校的老师。</p>
给刚刚才到任的苏大伟老师，都给吓了一跳。</p>
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